Un vistazo a la vida de los niños de tercer año de primaria

Los maestros somos responsables de la educación y del aprendizaje de los alumnos, pero no somos los únicos, ya que el proceso educativo tiene que ver con el propio niño y con el apoyo que pueda o no recibir de su familia.

Se aplicó la encuesta Excale (Exámenes de la calidad y el logro educativos) INEE a 70 mil 434 escolares  de tercer año de 4 mil planteles en todo el país.

¿Los resultados? Increíble y lamentablemente fueron los siguientes:

Informaron que solo 7 de cada 10 niños de tercer año, en todo nuestro país, nunca o rara vez  recibe apoyo con su tarea por parte de sus padres o algún familiar. Esto se refleja en que el 30% casi nunca cumpla con sus tareas (sin duda es algo que la gran mayoría de nosotros podemos constatar e carne propia)

Esto no es lo más alarmante, ya que el 27.8% ni siquiera platica de lo que siente con sus padres y 35.7% de los alumnos contaron  no sentirse contentos cuando llegan a su casa. (Algunos docentes expresan que sus alumnos conviven y hablan mas con ellos que con alguno de sus padres puesto que ellos no asisten a casa en horas que puedan convivir juntos)

Si no son felices ni en su casa, ¿Cómo esperamos que se desempeñen en la escuela?

Los padres de aproximadamente 5 de cada 100 niños no saben escribir. Esta situación referida a los niños de las áreas urbanas ya que son más los padres analfabetas en comunidades rurales y marginadas. Elevándose a cerca de una cuarta parte de madres y padres analfabetas en los pueblos con indígenas  Así, no podemos esperar una ayuda  para los alumnos en su hogar. (aunque a veces no hay apoyo aun con ambos padres universitarios)

Nos encontramos con niños que antes de ingresar a la escuela no habían tenido contacto con los libros. En más de la mitad de los hogares no se leen  cuentos y   3 de cada 10 afirman que ni siquiera tienen libros, aparte de los de texto en sus casas. (Pero eso si, se compran, de manera religiosa, revistas y periódicos amarillos o con contenido adulto)

Entonces ¿Es solo problema  de las escuelas que los alumnos no tengan gusto por la lectura?

Además, 2 de cada 10 niños no tiene agua todos los días; más de la mitad no tiene computadora y una tercera parte no sabe usarla.

¿Somos responsables de la mala educación?

A titulo personal, me gustaría un examen OFICIAL por zonas económicas y culturales el primer día de clases que me diga: tienes tal nivel de logro en esto, tal nivel en aquello y tal nivel en esto otro, me dejen trabajar un año con ese grupo y al final del ciclo, me vuelvan a evaluar para que vean donde tome a mis alumnos y a donde los lleve, así  me calificarían por lo que logre, en un entorno determinado.

El SNTE te da mas de 27000 pesos y una computadora.

Buenas noches amig@s maestros, esta vez les comparto la convocatoria al merito docente "Jose Vasconcelos"

El objetivo es revalorar a los maestr@s comprometidos con la calidad educativa y que han desarrollado proyectos educativos vinculados con la realidad social y cultural de sus comunidades.

No importa si no lo hiciste el año pasado, si el trabajo lo desarrollaste en algún año del 2003 a la fecha, eres candidato al premio, sin importar si es de preescolar, primaria o secundaria.

¡Averigua como! Lee la convocatoria

Convocatoria nacional al merito docente
Si no te funciona el vinculo puedes copiar y pegar esta direccion:
https://docs.google.com/open?id=0B80eiisP08zbNUVtaU5GM1NRY2c

¿que te pareció?

¿Te animas?
Descarga aquí tu ficha de inscripción.... ¡Mucha suerte! la convocatoria cierra el día 27 de agosto.

"Se hará respetar la educación laica", afirma Gordillo Morales

La dirigente del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Elba Esther Gordillo Morales, llamó aquí a defender la enseñanza laica desde las aulas.


Al inaugurar junto con el presidente Felipe Calderón y el titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Alonso Lujambio, el ciclo escolar 2010-2011 en la escuela primaria María Orozco de Marrón, destacó que el único camino para contrarrestar la pobreza es educar para la libertad, la justicia, la democracia y la igualdad.

Todo ello, abundó, con un principio básico: haremos respetar la educación laica. Lo que es del césar al césar, y lo que es de Dios a Dios. Exigimos que nuestras escuelas sigan preservando el principio de la rectoría del Estado en materia educativa, que no es marginar a nadie de ningún credo; cada quien puede creer lo que quiera, religiosa o políticamente. Tendremos que aprender a ser respetuosos de los credos. Para eso nos educamos, pero en nuestra escuela, en la ciencia, el conocimiento, el civismo, el respetar a los mayores, los símbolos patrios, nuestras diferencias, el convivir.

A su vez, Felipe Calderón se congratuló porque en México prácticamente todo el que está en edad de cursar la educación básica tiene espacio en las escuelas del país, por lo que ahora se trata de que los alumnos aprendan mejor, y presentó cinco medidas para mejorar la enseñanza y reducir los índices de sobrepeso, porque hoy por hoy, para tristeza nuestra, es el país de todo el mundo que tiene el mayor número de niñas y niños obesos.

Acompañado también por el gobernador Zeferino Torreblanca, mencionó que las medidas contemplan la instalación de consejos escolares en 225 mil escuelas, en los que participarán padres de familia, trabajadores de la educación y líderes de la comunidad para mejorar las condiciones de los centros escolares.
El segundo punto es regular a partir de enero próximo la venta de alimentos y bebidas en escuelas, procurando que haya mejores alimentos. No quiere decir que vayamos a quitar las golosinas, que vayamos a quitar los refrescos. Quiere decir que lo que se vende en los planteles deberá provocar menos obesidad de la que causan ahora. Deberán contener alimentos más nutritivos para todos.

Otra medida es impulsar la lectura entre padres e hijos. Vamos a pedir a los papás que lean al menos 20 minutos con ustedes. Adelantó que esta semana se darán a conocer los estándares de lectura, es decir, el número de palabras que cada alumno debe leer por minuto.
Además, se pondrá en marcha un programa de pensamiento lógico-matemático y de aplicación de las ciencias en la vida cotidiana, que consiste en un curso propedéutico de 20 horas para los aspirantes a nivel secundaria y un diplomado especial para 10 mil maestros, con el propósito de que perfeccionen los métodos de enseñanza en dichas áreas.

Finalmente se otorgarán mil becas del bicentenario a alumnos, desde cuarto grado de primaria hasta tercero de secundaria, que obtengan las mejores evaluaciones en un proyecto que se llama Arma tu historia, a partir de la lectura de un libro sobre el tema que se entregará a cada estudiante. La beca consiste en el pago de estudios de primaria, secundaria, preparatoria y universidad.

En tanto, el titular de la SEP informó que como parte de la conmemoración de los 200 años de la Independencia y los 100 de la Revolución Mexicana, se pretende realizar un ejercicio de memoria histórica, a partir de tres libros que ordenó publicar Calderón Hinojosa.

Del primero se distribuirán ejemplares en 27 millones de hogares. Ningún país de los que están celebrando los 200 años de vida y de su independencia ha impreso para todos sus habitantes un libro de historia. Éste es un regalo del Presidente que debemos justipreciar. De la segunda publicación se entregarán 23 millones de ejemplares al mismo número de estudiantes, a partir del cual se deberá elaborar el trabajo para alguna de las mil becas del bicentenario.

Finalmente, un ejemplar más para que los lectores más atentos que quieren profundizar tuvieran otro libro, cuya publicación también fue ordenada por Calderón y editada por el Fondo de Cultura Económica.

Nota redactada para el diario de la UNAM por el periodista Ciro Perez Silva