Documento completo sobre la alianza por la educacion en Mexico.

Lilium
Tras numerosos esfuerzos y tiempo invertidos para subir todas las fotos, les traemos al fin las 100 hojas con el documento que integra las bases de la alianza por la educación, esperamos les sea de su agrado y lo que es mas importante, les despeje numerosas dudas acerca del tema.

Nuestro líder de la sección 45, el profesor Angel Macias Jasso, dando a conocer la información del documento a nivel estatal, acompañado de su equipo de trabajo.

Y he aquí el documento.

Para mayor comodidad pueden dar click aqui y presionar el boton de la parte superior que dice slideshow o presentacion.

Alianza por la Calidad de la Educación en el estado de Guanajuato

El tema mas candente hoy en día en los diferentes círculos académicos y la charla informal entre maestros es la alianza por la calidad educativa, pero ¿estas informado sobre ello?

Como siempre, tenemos la creencia firme de que el conocimiento nos da poder, así que por favor...tómenlo.

Hace días, en la ciudad de Abasolo se dieron cita un sinnúmero de representantes de los diferentes centros de trabajo, directores, supervisores y maestros que están interesados en el quehacer educativo.

Desde temprana hora se dieron cita ahí con el fin de preparar la exposición, tener listos los materiales que se repartirían y asimismo, alistar un espacio con barra de café que se le proporciono
a los asistentes.

Los maestros asignados por el comité empezaron a comentar las diferentes características de esta alianza, sus pros y lo que se espera, sea el impacto a nivel educativo, ademas el propio maestro Angel Macias Jasso, nuestro líder de la sección 45 explico algunos puntos que habían causado ciertas dudas y ademas, tuvo un espacio de interacción con maestros del estado que presentaban alguna pregunta o inquietud en particular.Mas tarde se hablo sobre las obligaciones de los agremiados al SNTE y los representantes sindicales, de los errores mas comunes por los que la información no es recibida por todos los compañeros y el deber ineludible que tenemos los representantes sindicales e integrantes de un comité.

A los maestros ahi reunidos , se les hizo llegar un documento con los principales puntos a tratar en esta alianza pero que por obvias razones economicas no es posible hacer llegar a todo el personal, ya que dicho documento se compone de 100 hojas. Por ese motivo me dedicare a subir todas las fotos del documento escaneadas con una calidad aceptable en el post de arriba.

Si algún maestro, padre de familia o miembro de la sociedad en general esta interesado en el documento completo, puede bajarlo en la siguiente dirección: Documento de la alianza o de manera alterna solicitándolo dejando un mensaje en este tema.

Algunas imágenes sobre la reunión que comento lineas arriba.

Corte: inconstitucional, regla en Ley del ISSSTE

Atención, esta es una nota que de seguro les va a interesar a muchos pues de seguro conocen a algún maestro que se ha negado a acogerse a esta norma.
es una noticia de suma importancia pues tiene que ver con la pensión.

La Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN) determinó que los trabajadores del gobierno que decidan jubilarse y no acepten adherirse al PensionISSSTE deben recibir una pensión equivalente al sueldo promedio que recibieron en su último año de trabajo, tal y como establecía la ley anterior a la reforma.

Durante la tercera sesión de discusión en torno a los amparos que se promovieron en contra de la nueva Ley del ISSSTE, la Corte declaró inconstitucional la parte en la que se establecía como condición que “si el trabajador tuviere menos de tres años ocupando el puesto y nivel, se tomará en cuenta el sueldo inmediato anterior a dicho puesto que hubiera percibido el trabajador, sin importar la antigüedad”.

Después de haber avalado en lo general el nuevo sistema de pensiones que estableció el Congreso, el martes pasado, ayer la SCJN comenzó a analizar, en lo particular, cada uno de los puntos establecidos en el nuevo esquema de pensiones, a fin de determinar si alguna de sus partes viola o no la Constitución.

Al iniciar la revisión punto por punto, la SCJN declaró inconstitucional la condición que estableció el Congreso en la nueva ley en el sentido de que para recibir una pensión similar al monto de lo que ganaron en su último año de labores debían tener antigüedad de tres años en su puesto.

Dicho apartado forma parte de la fracción IV del artículo décimo transitorio de la ley, en el que se establecen las reglas conforme a las cuales se van a pensionar los trabajadores que ya laboraban en el gobierno antes de que se aprobara la reforma.

Aunque la decisión que emitió la Corte al anular esta condición es favorable para los trabajadores que promovieron las demandas de amparo, se trata, de momento, de uno de los puntos de menor importancia impugnados.

Los ministros dejaron pendiente días revisar las demás condiciones que se establecen en el artículo décimo transitorio para quienes decidan no aceptar adherirse al PensionISSSTE.

Llama Vázquez Mota a consolidar la alianza educativa

La secretaria de Educación Pública, Josefina Vázquez Mota, llamó en Monterrey a impulsar la socialización de la Alianza por la Calidad de la Educación, a fin de construir un escenario más apto para consolidarla.

Al dictar una conferencia ante integrantes de Instituto Panamericano de Alta Dirección de Empresa (IPADE), destacó que éste debe servir para que los ciudadanos exijan a las partes involucradas el cumplimiento de los acuerdos pactados.

Explicó los puntos más relevantes de la reforma educativa presentada por el presidente Felipe Calderón el 15 de mayo pasado que, dijo, cuenta con el apoyo de los líderes del Legislativo.

Recordó que la negociación fue ardua, "casi en el anonimato, porque si se hablaba de ella antes de concretar el acuerdo era probable que no se hiciera" , por lo que reconoció la postura y la apuesta del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación.

Vázquez Mota hizo hincapié en que el primer aprendizaje de la alianza es que ante la riqueza de pensamiento hay mil formas de resolver un problema, construido con consenso, respeto y con una visión de futuro mejor.

Consideró que esa iniciativa es la más importante para México, porque apuesta por la esperanza del futuro, los anhelos y el porvenir de la nación; pero sobre todo involucra la vida de quienes más aman los mexicanos: los niños.

Asimismo aseguró que por esta alianza cruza todo, la competitividad, la gobernabilidad, la paz social, y explicó que es un acuerdo en favor de la libertad de México.

"Cuando alguien se educa es mucho más libre, tiene menos miedos para enfrentar la vida, se sabe más fuerte y no acepta ser el súbdito de su gobierno" , aseveró la funcionaria.
Resaltó que el ciudadano que se educa, participa, exige, tiene dignidad y es realmente libre.

Por ello, insistió, tiene una profunda convicción el presidente Calderón en esta Alianza por la Calidad de la Educación.

Aceptó que en adelante se presentarán muchos desafíos, que serán tomados y asumidos por la Secretaría de Educación Pública (SEP), en lugar de seguir administrando la inercia del pasado. Cualquier desafío de estos es mucho mejor que no tenerlos, sostuvo.

Por ello solicitó a los integrantes del Instituto Panamericano de Alta Dirección de Empresa hacer suya la alianza, ser protagonistas de ella y participar en las tareas de profesionalización y capacitación de profesores de nivel básico.

Esta iniciativa, dijo, es una oportunidad que se brinda a los empresarios para que regresen a las aulas y hagan de la agenda educativa la más importante para México.

La opción es concentrarse en materias que permitirán dar las competencias necesarias a los alumnos, como las matemáticas, ciencias, lenguaje, educación cívica y ética, educación económica y financiera, así como actividades deportivas, musicales y artísticas.

Indicó que se tomó el acuerdo con el sindicato de que todas las plazas nuevas, más todas las vacantes de profesores, supervisores y directores de planteles, se concursarán a nivel nacional con la supervisión de la organización Transparencia Mexicana.

En breve estarán listas las primeras bases del concurso de oposición, que serán analizadas y consensuadas con los gobiernos de los estados respetando la federalización educativa, con lo que se dará certeza a los padres de familia de que el profesor que está frente a los alumnos llegó por méritos y esfuerzo.

Vázquez Mota anunció que se construirán cinco Centros de Formación de Excelencia regionales, en aquellos estados que brinden las mejores condiciones, en donde se impartirán cursos de inglés, matemáticas, lenguaje y ciencias.

También la Secretaría de Educación Pública dijo que como parte de la Alianza las instituciones de nivel superior capacitarán a los profesores en todo el país, por lo que se firmará un convenio con universidades públicas y privadas para cumplir con este compromiso.

Acuerdan poner fin a venta de plazas para profesores

La Secretaría de Educación Pública, el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación y los gobiernos de los estados acordaron publicar la próxima semana la convocatoria para iniciar con los exámenes para definir 4 mil nuevas plazas para profesores de educación básica y concluir con la "corrupción" en la venta o que se hereden poco más de 7 mil plazas que se encontraban vacantes en las escuelas de preescolar, primaria y secundaria.

Para poder obtener una de esas plazas los aspirantes deberán alcanzar una calificación mínima de 7. Para ello se ha ideado un esquema de "seguridad" de tres pasos con la intervención de notarios públicos.

Durante la VII Reunión Nacional Plenaria Extraordinaria del Consejo Nacional de Autoridades Educativas (Conaedu), efectuada en el salón Hispanoamericano, se analizaron cada una de las estrategias y programas que se han acordado con la dirigente del SNTE, Elba Esther Gordillo Morales, para iniciar con la reforma educativa el próximo mes de agosto.

Uno de los puntos que centró la discusión entre los casi 30 secretarios de educación y el resto representantes de los estados, fue el concurso de plazas para maestros y la definición para aquellas que se encuentran vacantes, así como el programa de atención de la infraestructura escolar.

De los más de 168 mil planteles educativos que hay en el país, el diagnóstico de la SEP y de los estados se encontró que casi 33 mil 500 escuelas, donde asisten poco más de dos millones 300 mil niños se encuentran en condiciones "pésimas, muy malas y malas" y que constituyen el primer foco de atención al inicio del ciclo escolar.

Ante la falta de recursos adicionales, el subsecretario de Educación Básica, Fernando González Sánchez --yerno de Elba Esther Gordillo-- refirió que éste rezago se atenderá con la reorientación de los recursos autorizados en el presupuesto de este año para dar cumplimiento a los acuerdos de la Alianza.

"La Conaedu definió el mecanismo para alinear los fondos de infraestructura y atender la precariedad de los 33 mil planteles identificados en la clasificación de pésimo, muy malo y malo en la definición de condiciones de los planteles".

El funcionario informó que una fuente de donde se tendrán los recursos es el Fondo de Aportaciones Múltiples (FAM) --que es manejado a criterio de los gobiernos estatales--, pero del cual se les pedirá a los estados den prioridad al rezago que tienen las escuelas en cada entidad.

Josefina Vázquez Mota, dijo que por ello es importante que cada uno de los gobiernos estatales se haya adherido a la Alianza, además de que señaló que se tendrá la participación de las organizaciones de la sociedad civil y de empresarios a los que se les ha convocado para atender el deterioro de infraestructura escolar.

Sin embargo, otro de los temas que concentró la discusión fue el de los concursos para las nuevas plazas autorizadas para la educación básica.

Los secretarios y las autoridades de la SEP acordaron publicar la siguiente semana las convocatorias nacional y estatales de estos concursos; y se instalarán las comisiones de transparencia que darán seguimiento a la evaluación realizada a los egresados de las normales y a los maestros que de trabajan hasta ahora de forma interina.

Los resultados de la selección de los 11 mil nuevos maestros se darán a conocer el próximo 10 de agosto previo al inicio de clases.

Entre las medidas de seguridad que se han tomado para evitar la "asignación discrecional", se acordó crear una ficha de registro con fotografía que aparecerá en el examen de hoja de respuesta: El diseño, impresión, empaquetado y distribución rigurosamente controlado por el comité de Transparencia y la intervención de aplicadores externos con intervención de notarios públicos.

Se incluyó que intervengan en este proceso una representación de organizaciones vinculadas al empresariado como Mexicanos Primer, Suma por la Calidad de la Educación, además de la contraloría interna, el Instituto Federal de Acceso a la Información, las asociaciones de padres de familia y académicos del CIDE.

Dentro de las acciones programadas en la Alianza, también se dio a conocer el cronograma para iniciar o reforzar estrategias como Escuela Segura con la capacitación de profesores que realizará una representación de la UNESCO. Se impartirán más de 4 mil conferencias sobre prevención de situaciones de riesgo y violencia en las escuelas.

Además de la creación de un reglamento nacional que limite la venta de productos con bajo valor nutricional en las cooperativas y tiendas escolares

Urge reparar al menos tres mil planteles: SNTE en sus secciones 45 y 13

En el post anterior hablábamos de la necesidad de infraestructura adecuada para pretender atender a las nuevas exigencias del proyecto en puertas, sin embargo, son las mismas autoridades sindicales las primeras en reconocer la prioridad que tiene la reparación de los centros de trabajo en estado inadecuado para echar a andar de manera efectiva la alianza por la educación, pues una escuela aislada y sin herramientas no podrá dar lo que se pide para esta nueva fase de la educación en el país.

Aunque reconocieron que es limitado el número de planteles que se rehabilitarán y los que serán construidos dentro de la "Alianza por la Calidad de la Educación", los secretarios generales de las secciones 13 y 45 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Marco Antonio Miranda Mazcorro y José Ángel Macías Jasso, respectivamente, coincidieron en señalar que por algo se debe empezar y el plan es que en tres años se abata el rezago.

En conferencia, los sindicalistas así como el delegado del Comité Ejecutivo Nacional del SNTE, José Nieves García Cano, dieron a conocer los términos de la "Alianza por la Calidad de la Educación" que fue firmada por la SEP y el SNTE el pasado 15 de mayo en la ciudad de México, la cual buscan difundir a fin de que la misma sociedad exija el cumplimiento de los acuerdos.

Entre ellos, sobresale el "programa de Fortalecimiento a la infraestructura y el equipamiento", a través del cual se pretende mejorar las condiciones de aprendizaje de millones de alumnos rehabilitando la infraestructura, mobiliario y equipo.

A pregunta expresa sobre el número de las escuelas a rehabilitar en Guanajuato, J. Nieves García dijo que actualmente se tiene ya un promedio, pero durante este mes se definirá el número de escuelas por estado que serán beneficiadas y aunque de inicio son pocas pero "por algo se tiene que iniciar" porque actualmente hay algunas en muy malas condiciones.

Al respecto, el secretario Miranda Mazcorro recordó que en un anterior estudio se han detectado por lo menos tres mil planteles que les urge una rehabilitación y se requieren por lo menos mil aulas más.

A ello abonó el secretario general de la Sección 45, Macías Jasso, quien dijo que ya se dio a conocer el número de escuelas en la entidad y la cantidad que requería de apoyos para su rehabilitación, pero ahora se requiere que el gobernador Juan Manuel Oliva Ramírez, firme este acuerdo y comenzar a mejorar las condiciones de los planteles a fin de ir abatiendo el rezago educativo.

OTROS PUNTOS DEL ACUERDO

Los docentes informaron también que dentro del acuerdo, está el equipamiento con conectividad de centros escolares en 155 mil aulas, adicionales a las existentes, para cubrir el 75 por ciento de la matricula; así como equipar con computadoras a maestros que logren su certificación de competencias digitales.

En cuanto a la profesionalización de los maestros y de las autoridades educativas, dijo que se requiere que para el ingreso y promoción de todas las nuevas plazas y todas las vacantes definitivas sean por la vía de concurso nacional público de oposición convocado y dictaminado de manera independiente.

Y el acceso a funciones directivas en el ámbito estatal se realizará por la vía de concursos públicos de oposición.

A pregunta expresa sobre quién dictaminará los concursos de oposición, dijo que se deberá formar un órgano de evaluación independiente con carácter federalista, que otorgue calidad y transparencia a este proceso.

Para la profesionalización de los maestros y de las autoridades educativas, mencionó que se tiene pensada la creación del Sistema Nacional de Formación Continua y Superación Profesional de los maestros en servicio.

Se debe proporcionar una capacitación orientada hacia la calidad; fortalecer la agenda educativa a través de la participación del sistema de educación superior en el sistema de educación básica.

También se propone reformar los lineamientos del programa de Carrera Magisterial.

El secretario de la Sección 13, dijo que con esto se busca revolucionar la educación gratuita en los niveles básicos.

Anunció que próximamente se buscará que se firme el acuerdo en Estado; y que ya dio inicio al proceso de verificar las condiciones de las escuelas en la entidad para conocer cuantas requieren de una atención urgente.

Alianza por la calidad de la educación

Polémica sin duda ha desatado esta alianza y sus pretensiones pero antes de proceder a rasgar nuestras vestiduras, veamos esta primera de dos partes de la opinión del maestro Ezequiel Soto reconocido docente guanajuatense, que seguramente aclarara algunas de nuestras dudas y abre espacios de análisis y critica que tal vez no habíamos vislumbrado.

Una vez más, el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación dio una muestra inequívoca de estar con las mejores causas de México al suscribir con el gobierno federal un acuerdo para transformar nuestro país, llamado Alianza por la Calidad de la Educación. Contrario a los que piensan que el SNTE es un obstáculo para elevar la calidad, el presidente de la República expresó su reconocimiento al sindicato "…por su disposición de fortalecer y modernizar el sistema educativo". Además, están convocando a otros actores, todos indispensables, para lograr dicha transformación, y son los: legisladores, gobiernos estatales y municipales, autoridades educativas estatales, padres de familia, estudiantes de todos los niveles, sociedad civil, empresarios y academia, para avanzar en la construcción de una política de Estado.

En los últimos meses se realizaron, por parte del gobierno federal, amplias consultas y se formularon propuestas y compromisos reflejados en el Plan Nacional de Desarrollo y Programa Sectorial de Educación, y por parte del SNTE el Cuarto Congreso Nacional y Segundo Encuentro Nacional de Padres de Familia y Maestros cuyo producto fue "Un Nuevo Modelo Educativo para el México del Siglo XXI", ambas consultas dan sustento a las acciones que se llevarán a cabo en las próximas semanas. El objetivo central de la Alianza es el de propiciar e inducir una amplia movilización en torno a la educación, a efecto de que la sociedad vigile y haga suyos los compromisos que reclama la profunda transformación del sistema educativo nacional, por lo tanto, el gobierno federal y el SNTE impulsarán diez grandes acciones:

1. Infraestructura y equipamiento. Se adquirió el compromiso de dotar de agua potable, sanitarios y materiales en pisos, muros y techos así como de sillas, bancas, pupitres pizarrones y otro tipo de mobiliario a 14 mil planteles y rehabilitar a otros 27 mil que se encuentran en malas condiciones para garantizar un ambiente escolar sin riesgos.

2. Tecnologías de la Información y de la Comunicación. Equipamiento con conectividad de centros escolares en 155 mil aulas, adicionales a las existentes, para cubrir el 75 % de la matrícula y equipar con computadora a maestros que logren su certificación de competencias digitales, a partir de 2008.

3. Gestión y participación social. A partir del ciclo 2008-2009 se constituirán los Consejos Escolares de Participación Social en todas las escuelas. Asimismo se dará atención a 37 mil escuelas en zonas de alta incidencia delictiva; 5 mil quinientas escuelas de tiempo completo, 21 mil escuelas primarias generales en horario discontinuo; 33 mil escuelas fuera del horario de clase y 32 mil escuelas de bajo rendimiento. Se creará un sistema nacional integrando bases de datos de inmuebles, alumnos, maestros, logro académico y contexto, plantillas docente y administrativa, materiales educativos y acervos bibliográficos.

4. Ingreso y promoción. La Alianza por la Calidad establece que para todas las nuevas plazas y todas las vacantes definitivas de docentes, directores, supervisores y autoridades educativas, el ingreso y promoción se hará por la vía de concurso nacional público de oposición convocado y dictaminado de manera independiente. El acceso a funciones directivas en el ámbito estatal se realizará por la vía de concursos públicos de oposición. En el ciclo 2008-2009 se utilizará un mecanismo transitorio acordado y supervisado bilateralmente, al siguiente ciclo la convocatoria y la dictaminación estará a cargo de un órgano de evaluación independiente con carácter federalista.

5. Profesionalización de los maestros y de las autoridades educativas. Se acordó la creación de un Sistema Nacional de Formación Continua y Superación Profesional de Maestros en Servicio. El 80 % de los cursos nacionales y estatales serán de matemáticas, ciencias, español, historia y formación cívica y ética. Las competencias adquiridas se certificarán de manera independiente. Los profesores cuyos estudiantes muestren bajo rendimiento en pruebas estandarizadas como ENLACE deberán tomar cursos especialmente orientados. Se fortalecerá la profesionalización de los docentes de las escuelas Normales y se crearán 5 centros regionales de excelencia académica, todo lo anterior a partir del próximo ciclo escolar.

Bien, ahora que escuchamos la opinión del maestro Ezequiel , solo nos queda preguntarnos a los maestros ... ¿y la infraestructura?

Las utopías son el alimento de las grandes hazañas, demosle tiempo al tiempo...

Divertida fiesta en villas por motivo del dia del maestro

Enhorabuena por la divertida fiesta organizada por nuestra sección 45.
no cabe duda que este tipo de reuniones fortalecen los lazos fraternos que existen entre maestros.

Esperamos que eventos de este nivel y calidad sigan repitiéndose por parte de nuestro sindicato y obviamente felicitando a los maestros organizadores.